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首 页 > “不忘初心、牢记使命”主题教育 > 典型案例

    刘翠萍,基础教学部思想政治理论课教师,思政教研室主任。长期致力于学校事业发展和国家高职人才培养,致力于思想政治理论课教学与改革,以强烈的主人翁意识带头传承厚植平博体育,平博体育下载优良的校风、教风和学风。积极营造团结和谐的人际关系和勤奋向上工作氛围,自觉按照“四有好老师”标准和思政课教师“六项要求”,在不断学习与教学实践中明大德、牢信仰、阔清怀、增学识、乐教善教。心无旁骛地用心用情地将信仰浇育在学生的心田里,把成果写在学生心坎。

    一、身体力行做表率

    “善之本在教,教之本在师”。思政教师的使命就是引导学生明白活着的意义和价值,但怎样活着有价值和意义却需要样板和示范。她努力为学生做好表率,力争做青年大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。她从不吝时间为学生解答困惑:早上6点,学生会因困惑将她从梦中叫醒,凌晨1点,也会有学生因学习和思想问题与她沟通。学生多,问题也就多,为了尽可能地回答每一个学生问题,2008年,她开通了专门为学生服务的“答题解惑”QQ群,2012年,她又开通微信服务群;2017年,在系部支持下开设了专门为学生“理论速递和实践展播”服务的“微思政信息交流”公众号。

    为培养学生时间观念,她上课总是提前30分钟到教室;为提升学生“服务”意识和能力,她坚持与学生一起打扫卫生;为让学生不沉迷于玩手机,她从2016年开始用手机开设课内“互动学习”活动;为让所有的学生都有机会表达观点,她利用蓝墨移动教学app开设“弹幕”话题讨论;为培养学生“自愿”能力,她以校“青年自愿者协会”社团辅导员身份为载体,与他们一起做公益,在公益活动中为他们做榜样。

    二、守正创新做教改

    提高思政教学质量、打造思政金课是她从教以来努力的方向,而让学生有获得感和幸福感是提高教学质量的关键。教改永远不停歇,在系部和学校大力支持下,她大胆采取新形式、运用新技术、探索新模式,充分激活教育教学的一切要素,让思政课在入心入脑中赢得学生的由衷喝彩。

    1.推动思政课考核方式改革。在院系部领导和教研室同志支持下, 2009年开始推动思政课考核“开卷化”,2012年探索 “多元化”考核方式, 2016年开始以云班课为载体的基于学生学习大数据分析的“过程性”考核方式探索之旅,使考核更加贴近学生思政学习实际,引导青年学生自觉将思政理论“入行”。

    2.积极探索移动教学模式。2016年开始以蓝墨云班课为载体积极推动移动教学模式改革。如为提高学生“思政理论践行力”,利用蓝墨云班课增开“新闻有态度”专栏来提高学生新闻辨识力和政治思维力,开设“我的社会主义核心价值观践行”展播专栏提高学生“社会主义核心价值观”的践行力,开设“我行我塑”专栏提高学生文明素养。在移动教学实践中,提高了信息化教学能力,2017至2019年连续三年被第三方机构(蓝墨大数据研究院)评选为安徽省“十大魅力教师”,并在全省信息化教学比赛中获奖。

    三、用激情浇灌学生信仰

    增强学生课堂获得感和提高实践教学质量,必须把枯燥的理论和学生日常生活结合起来。为此,她总是冷静深入地研究所教学生的思想需求,并创造性地实践习近平总书记提出“八个相统一”,推动真正“走心”、能够“铭心”的教学创新。比如专升本、求职、恋爱、亲子关系等都是她课堂中的话题,学生听完顿觉困惑全无。学生评价道:“刘老师总能以良好的学识风范和人格魅力感染学生,做我们健康成长的指导者和引路人”。

    四、甘当教科研排头兵和引路人

    为提高教学能力,她积极进行以“提高思政教学质量”为载体的教科研实证研究,主持省校两级研究项目7项,参与相关研究15项,发表学术研究13篇,参与编写教材4部,获省级教学成果奖二等奖2项,三等奖2项,校级教学成果奖一等奖2项,二等奖2项。校级教学名师一项,校级优秀教师一项。教学之余,她还主动指导引领青年教师进行教学和科研,积极营造团队共同进步的工作氛围,努力实现学校、团队和个人事业的共同发展。

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