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首 页 > “不忘初心、牢记使命”主题教育 > 典型案例

   

    丁学利,男,中共党员,硕士研究生,基础教学部高等数学教研室数学教师。2013年,获“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号;2014年,获校级“教坛新秀”称号;2015年获“优秀辅导员”荣誉称号; 2018年获“优秀教师”荣誉称号;2019年获“师德标兵”荣誉称号。

    一、投身教学改革,勇于探索实践

    自2010年参加工作以来,丁学利先后承担了《数学》《高等数学》《工程数学》《计算机数学》《数学建模与数学实验》等课程的教学工作,平均每学期的教学工作量达300多学时。平时认真钻研教材教法,精心备课,运用多种教学方法,充分发挥学生的主体地位,给学生创造一个轻松愉快的学习氛围。在业务上精益求精,积极探索多媒体、平博体育,平博体育下载,拓宽教学新思路,运用蓝墨云班课开展网络移动教学,所带班级学生学习数学的积极性和热情持续增强。2017、2018年度连续两届获得“安徽省年度十大魅力教师”称号。

    二、激励学生成才,做学生的良师益友

    2010年,丁学利刚到基础教学部就担任五年制班主任,一干就是6年。在课堂教学中,他始终坚持“以学生为本,以学生为中心”的班级管理理念,积极引导和鼓励学生立志成才。每节课,他都要花几分钟的时间为学生解疑释惑,经常给同学们讲一些学生成长成才的案例,这些都是发生在学生身边的事,易于他们理解、接受和效仿。关心学生成长,努力培养学生正确的“三观”,用强烈的责任心、使命感,高尚的道德风范以及强大的人格魅力来教育和影响学生,做学生的良师益友。

    三、加强竞赛指导,培养学生创新实践能力

    丁学利一直承担着学校数学建模活动的组织、管理、教学和竞赛指导工作,以大学生数学建模社团为依托,通过平时的培训和暑假集训对参赛学生进行指导。学生通过数学建模的培训和竞赛,提升了创新思维、实践动手能力和团队合作精神,收获了成功的喜悦。他自2014年指导学生参加全国大学生数学建模竞赛以来,共获得全国一等奖1项,安徽赛区一等奖2项,安徽赛区二等奖2项。其中,2019年第一次参加全国大学生军事数学建模竞赛就获得了全国一等奖。作为学科竞赛活动的组织者和指导者,他还荣获了2017年安徽省教学成果一等奖。

    四、积极开展教科研,做研究型教师

    在教科研方面,他始终坚持教研和科研并进,以科研促教研。认认真真学习,扎扎实实教学,踏踏实实做研究,就是他日常工作的真实写照。在教科研方面,参与1项国家自然科学基金项目,主持2项省自然科学基金项目,主持1项省级规划教材。发表论文10多篇,其中SCI一类论文3篇。

    面对新时代和职业教育发展的新机遇,丁学利表示,将继续把自己的工作、理想和学校的发展紧密融合在一起,热爱教育事业,关心学生成长,保持定力与清醒,扬师德、树师风、铸师魂,不愧于人民教师的光荣称号。


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